Une école jésuite devrait avoir pour but « d’améliorer la vie et l’apprentissage pour la plus grande gloire de Dieu et le bien commun ».
Saint Ignace de Loyola – Premier Père Général de la Compagnie de Jésus
« En renouvelant notre confiance en Dieu, nous souhaitons marcher ensemble comme réseau global porteur d’une mission universelle. Les défis sont nombreux, mais les perspectives apostoliques peuvent être encore plus grandes. Il s’agit de les détecter. Dieu travaille constamment pour créer et sauver. La missio Dei continue. Notre foi nous encourage sur le chemin de l’audace apostolique qui est capable de réaliser l’impossible. » JESEDU-Rio2017 (n.73)
P. Arturo Sosa, SJ – Père Général actuel de la Compagnie de Jésus
“Notre identité est ce que nous sommes ; notre mission est ce que nous faisons.”
Notre Mission
Notre mission est liée à la manière dont nous vivons notre charisme jésuite et ignatien dans nos communautés scolaires et en tant que communauté éducative mondiale. Cela explique pourquoi nous faisons ce que nous faisons.
Notre Identité
Notre identité est ce que nous sommes en tant qu’école jésuite et ignatienne et ce que nous sommes dans le contexte de notre réseau mondial. Les écoles de notre réseau mondial partagent le même ADN ignatien, parlent un langage commun et s’efforcent de vivre la même mission.
Notre Communauté
C’est à travers nos interactions au sein de la communauté mondiale que nous pouvons vivre la fidélité créative, où tradition et innovation sont étroitement liés. Répondre aux nouveaux défis par de nouvelles approches et méthodes est la manière dont nous sommes appelés à vivre notre mission et notre identité.
Favoriser une meilleure compréhension de la Mission et de l'Identité
Cette section offre des ressources sur des sujets tels que l’éducation jésuite, la pédagogie ignatienne, l’innovation en éducation, et plus encore.
Cette section offre des ressources sur des sujets tels que l’Examen, la Croissance dans la Foi, la Prière Ignatienne, Saint Ignace et plus encore.
Éducation Jésuite : Une Carte Contemporaine
Il s’agit d’une carte chronologique interactive des principaux jalons de l’éducation jésuite contemporaine. Une compilation des documents et des événements les plus importants de l’éducation jésuite contemporaine, y compris leurs origines, leurs auteurs et les dates importantes.
La Carte du Réseau Mondial Jésuite d’Écoles décrit notre identité commune en tant qu’écoles jésuites du monde entier qui partagent une maison commune et nous aide à comprendre la richesse et la diversité de notre communauté mondiale. Veuillez afficher cette carte dans votre école et nous envoyer une photo pour le site d’Educate Magis.
Cette section contient une sélection de ressources et courses sur le thème de la formation relative à la pédagogie ignacien et à la spiritualité ignatiennes.
Le Centre JESEDU-Rio2017 rassemble des ressources conçues pour aider les délégués à l’éducation et les responsables scolaires dans leur cheminement pour encourager la mise en œuvre de la mission et de l’identité dans nos écoles.
Spiritualité Ignatienne et Leadership (Anglais)
Dans ce cours, vous explorerez et découvrirez la spiritualité ignatienne à travers une sélection de références et de réflexions inspirées par cette tradition riche et diverse.
La Vie d’Ignace de Loyola (Anglais)
Ce cours vous aidera à vous plonger dans l’histoire de la vie d’Ignace de Loyola et, grâce à ses intuitions durables, à dévoiler votre propre vie et votre histoire spirituelle.
Les Débuts de l’Education Jésuite (Anglais)
Ce cours présente une brève histoire du développement de certaines des caractéristiques distinctes de l’éducation jésuite depuis la Ratio Studiorum en 1599 jusqu’aux nouvelles applications au 21ème siècle.
Pedagogía Ignaciana (Espagnol)
Ce cours présente le contexte de la proposition éducative jésuite de manière à servir de cadre pour des expériences pédagogiques personnelles et institutionnelles, des réflexions, des actions et des évaluations.
- La mission de la Compagnie… c'est une mission enracinée dans la pensée qu'une nouvelle communauté mondiale de justice, d'amour et de paix nécessite des gens formés, ayant compétence, conscience et compassion, des hommes et des femmes prêts à embrasser et à promouvoir tout ce qui est pleinement humain, qui se sont engagés à travailler pour la liberté et la dignité de tous les peuples, et qui désirent le faire en collaborant avec d'autres qui se sont également consacrés à une réforme de la société et de ses structures.
- Des écoles jésuites idéales doivent être des lieux où les gens sont des gens que l'on croit, que l'on honore et dont on prend soin ; des lieux où les talents naturels et les capacités créatives de chacun sont reconnus et loués; des lieux où les participations et les réalisations de chacun sont appréciées ; des lieux où chacun est traité en toute équité et justice; des lieux où des sacrifices en faveur des économiquement pauvres, des socialement exclus et de ceux qui sont éducativement désavantagés sont choses communes ; des lieux où chacun d'entre nous trouve le défi, l'encouragement et le soutien dont nous avons besoin pour parvenir à la pleine réalisation personnelle de l'excellence ; des lieux où nous nous aidons les uns les autres et travaillons ensemble avec enthousiasme et générosité, essayant de réaliser concrètement en paroles et en actions l'idéal que nous voulons pour nos élèves et pour nous-mêmes.