Marek Spitczok von Brisinski es sociólogo, educador y asesor en materia de traumas. Lleva muchos años trabajando como consejero externo y formador en la prevención de la violencia sexualizada en las escuelas de Berlín (Alemania) y ahora asesora a varias instituciones en la aplicación de la salvaguardia.

«Sin embargo, creo que ha llegado el momento de plantear este tema, del que hasta ahora cada afectado se ha ocupado principalmente por su cuenta». (Dokumentation Eckiger Tisch, p. 21, de una carta abierta de 2009).

¿Cómo funciona el sistema de la agresividad y la violencia sexual? ¿Cómo consiguen los perpetradores o perpetradoras manipular a todo su entorno: niños y jóvenes, padres, colegas, superiores y a toda la institución? ¿Cómo pueden engañar a todos para ocultar y encubrir los actos? Las siguientes explicaciones muestran cómo las víctimas de la violencia sexual se han visto desestabilizadas, confundidas y empujadas al silencio a muchos niveles, y que esta desestabilización a menudo continúa durante años y décadas después de que hayan tenido lugar los acontecimientos. Tratamos de entender mejor el pasado y de aclarar las responsabilidades estructurales. Además, este texto pretende dar ánimos y confianza para asumir el pasado y, si es posible, ofrecer un mayor alivio a los afectados proporcionando informaciones estructuradas.

Este texto se basa en las informaciones publicadas de los afectados y de los encargados de tratarlos, así como en mis propias experiencias como consejero y acompañante de chicos y adultos afectados. También estoy involucrado en el tratamiento de la violencia sexual en instituciones tanto laicas como católicas[2]. Hablaremos de hechos anteriores a 2010, antes de que la violencia sexual institucional fuera conocida y criticada por la opinión pública. Sin embargo, las estrategias de los perpetradores y los sistemas de abusos pueden encontrarse aún hoy en las instituciones.

A modo de advertencia, diremos que vamos a describir los comportamientos de perpetradores varones, así como las repercusiones en las personas afectadas. Estas descripciones pueden provocar ansiedad personal y activar los propios recuerdos. No describiremos acciones de modo explícito, sino que presentaremos los contextos y los impactos estructurales. Los informes citados ofrecerán informaciones más detalladas sobre los acontecimientos en las respectivas instituciones.

Si aparecen signos de estrés, es aconsejable que te cuides lo mejor posible y que pongas en práctica tus propias formas de aliviar el estrés. Los descansos, la distancia y el ejercicio físico pueden ser útiles. También puede ser útil dirigirse a una persona especializada o a un centro de asesoramiento.

Contexto

Los niños y jóvenes pueden estar expuestos a la violencia sexual sistemáticamente en escuelas, internados, parroquias, instalaciones recreativas o por parte de los agentes de pastoral. En el proceso, se ven envueltos en contextos y acciones sociales que les afectan a muchos niveles y les dejan huellas físicas, emocionales, mentales y en su visión del mundo. Las estrategias y experiencias del agresor a menudo aíslan a los jóvenes mucho después de que los actos hayan terminado. No es raro que den lugar a años de silencio, sentimientos de culpa y vergüenza, miedos y reacciones incomprensibles. Las víctimas de la violencia sexual viven con las consecuencias y movilizan muchos recursos para encontrar sus propias formas de afrontarla. Una y otra vez, las víctimas informan de que con el tiempo los procesos de curación comienzan y que la paz interior es posible.

En los años y décadas que siguen a la experiencia de la violencia, la forma en que las personas la afrontan a menudo se caracteriza por el silencio. Esto se debe a que no suele haber un lenguaje adecuado para lo que ha sucedido, apenas hay palabras para entenderlo uno mismo o para compartirlo con los demás. Para que haya un intercambio productivo sobre este tema, se necesita alguien que escuche, que crea a los narradores y pueda soportar acompañar a los afectados en un proceso de diálogo. Pueden ser personas formadas en el tema, como los profesionales de centros de asesoramiento cualificados y los terapeutas especializados. Pero también es útil que los afectados se apoyen mutuamente, individualmente y organizados en asociaciones de afectados o grupos de autoayuda. Los amigos y la familia también pueden ser un gran apoyo.

El siguiente modelo de los cuatro círculos del silencio describe la especificidad de la violencia sexual en las instituciones eclesiásticas. El término institución se define de forma amplia. Un párroco en una parroquia y un agente pastoral en una familia también forman parte de la institución, ya que claramente pertenecen a la Iglesia, y aceptan sus ideas y sus normas. Los dos primeros círculos se encuentran generalmente en la violencia sexual institucional, los otros dos representan lo específico de las instituciones religiosas.

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[2] El autor es asesor en materia de traumas y trabaja como autónomo en el tratamiento y la prevención de la violencia sexual y en el desarrollo de conceptos de protección. Trabajó durante nueve años en un centro de asesoramiento en Berlín y desde 2014 es una de las tres personas de contacto designadas para cuestiones de violencia sexual en la provincia alemana de la Compañía de Jesús.