En esta lección, los estudiantes extenderán su entendimiento de privilegio e identidad cubierto en la lección 1 al nivel comunitario. Los estudiantes comenzarán recordando las ruedas de identidad que crearon en la lección anterior; esto servirá como punto de partida para una breve discusión de cómo diferentes aspectos de la identidad de una persona pueden afectar sus privilegios y oportunidades. A continuación, se conducirá a los estudiantes en una exploración de cómo la desigualdad puede afectar a las personas que viven en la misma comunidad, utilizando el ejemplo específico de la igualdad de ingresos. Los estudiantes se embarcarán en un experimento de pensamiento guiado sobre cómo dos personas con diferentes niveles de ingresos pueden tener vidas y experiencias muy diferentes, a pesar de pertenecer a la misma comunidad. Los estudiantes reflexionarán sobre esta experiencia con un ejercicio de escritura rápida de 5 minutos, que luego compartirán en pequeños grupos. El grupo volverá a reunirse con una discusión grupal en la que los estudiantes compartirán sus pensamientos sobre el ejercicio y harán una lluvia de ideas sobre las maneras en que Townville podría promover la igualdad.