Tout au long de ce document, nous avons suivi ensemble un itinéraire de réflexion. Nous avons reconnu du mieux que nous avons pu quelques-uns des signes des temps qui influencent nos contextes éducatifs spécifiques et les remettent en cause. En gardant la tradition ignatienne de toujours qui consiste à chercher et trouver Dieu en toutes choses, nous sommes aujourd’hui confrontés au défi de ne pas nous arrêter sur la note unique qui peut à un moment donné produire un son magnifique, mais qui ne constitue pas la partition dans son ensemble. Ou plutôt, nous sommes confrontés au défi de poursuivre un processus permanent de réflexion , afin de continuer à écrire de nouvelles partitions et à trouver de nouvelles notes qui entrent en résonnance avec nos situations, nos expériences, et notre temps en perpétuel changement.
Les marqueurs d’identité communs aux écoles jésuites à travers le monde devraient aussi nous inviter à réfléchir sur notre identité et notre contribution au monde de l’éducation. Nos écoles sont clairement et solidement ancrées dans la vision et la spiritualité de Saint Ignace. Par conséquent, nous sommes appelés à un exercice permanent de discernement pour comprendre cette identité non comme une identité fixe, mais toujours comme un appel à suivre la fidélité créatrice de nos fondateurs.
C’est pourquoi nous suggérons humblement que ce document devienne un outil utilisé, non pas une ou deux fois, mais encore et encore dans les écoles jésuites, de façon à ce que les mêmes questions qui se posent à des périodes et à des moments différents, puissent fournir de meilleures réponses à nos écoles pour les rendre toujours plus pertinentes dans le monde où elles sont situées. En ce sens, les écoles se laissent façonner par les besoins du monde, tout en s’efforçant en même temps de façonner ce monde afin de mieux y découvrir la présence et l’œuvre de Dieu parmi nous.
Comme pour les Exercices Spirituels, ce document n’est pas destiné à être lu une ou deux fois. Au contraire, il a vocation à devenir un texte vivant qui évoluera dans le temps, selon les retours et le discernement qu’il initiera. En ce sens, il devrait guider des conversations dynamiques et profondes dans nos écoles et dans les autres institutions membres de nos réseaux éducatifs, des conversations qui seront petit à petit intégrées dans le texte.
5 novembre 2019, en la fête de tous les saints de la Compagnie de Jésus.
