« L’éducation jésuite doit s’engager à fournir une solide formation à la foi et une formation théologique à tous les membres de sa communauté éducative, en assurant de plus une solide formation catéchétique aux membres catholiques. Toutes les personnes associées à une école jésuite ne sont pas ou ne seront pas catholiques, mais elles sont invitées à comprendre l’identité ecclésiale de l’école et à prendre part à cette identité dans la mesure la plus appropriée.
Alors que les éducateurs dans les écoles jésuites se tournent vers l’avenir, ils doivent apprendre à équilibrer le particularisme de leur racines institutionnelles avec la pluralité des croyants issus de traditions religieuses nombreuses et diverses, de même qu’avec les non croyants. Les écoles doivent ainsi être des écoles du dialogue. En ce sens, les écoles jésuites s’engagent également au dialogue interreligieux, qui prépare nos élèves à comprendre, interagir avec, et adopter la diversité religieuse de notre monde. »
“Une Tradition Vivante” #171
Nous vous invitons à réfléchir aux questions et défis éducatifs contemporains qui seront discutés lors du IIème Séminaire JESEDU-Jogja2024.
Nous aimerions connaître votre avis sur les questions et les défis auxquels vous êtes confrontés, en particulier à la lumière des Préférences Apostoliques Universelles, et vous inviter à partager votre point de vue avec la Communauté Mondiale.
Ces conversations mondiales constitueront une contribution importante au IIème Séminaire JESEDU-Jogja2024, qui réunira un groupe spécialisé de participants du monde entier.
Parler de Dieu à travers la spiritualité Ignatienne : La spiritualité Ignatienne comme partie intégrante de notre formation à la foi et de la formation des formateurs
Conférencière Principale : Damian Zynda, Th.D. (Directrice de la Mission et du Ministère au McQuaid Jesuit, Rochester, NY, USA)
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Réfléchissez à Votre Expérience
Arrêtez-vous un instant et réfléchissez à ce que vous venez d’entendre et de voir. Réfléchissez à la question suivante. Là encore, vous pouvez choisir d’y réfléchir individuellement ou d’en discuter avec des collègues.
- Comment construire une culture Ignatienne basée sur les Exercices Spirituels et le Discernement dans nos écoles ?
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Les réflexions issues de cette conversation mondiale seront partagées avec les orateurs principaux lors du prochain IIème Séminaire JESEDU-Jogja2024.
Lisez ce que disent vos collègues éducateurs Ignatiens appartenant à notre réseau mondial.
Éduquer au Dialogue Interreligieux
Conférencière Principale: Fatimah Husein, M.A., Ph.D. (Directrice Adjointe du Consortium Indonésien pour les Etudes Religieuses, ICRS)
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Réfléchissez à Votre Expérience
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- Qu’est-ce que nos élèves devraient apprendre et comprendre sur les religions et dans quel but/pourquoi ? Existe-t-il un modèle particulier qui conviendrait le mieux à mon contexte ?
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Former une Foi Résiliente : Enseigner pour une Formation Approfondie à la Foi dans notre contexte laïc aujourd’hui.
Conférencier Principal :Paul Sharkey, M.Th., M.Ed., Ph.D. (Coordinateur du Troisième Cycle au Catholic Theological College, Melbourne, Australie)
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- Comment pouvons-nous accompagner notre personnel ainsi que nos élèves, et réimaginer notre éducation religieuse, nos programmes de formation à la foi et d’autres domaines de la vie scolaire afin d’aider les élèves à se forger une foi résiliente qui les mène à Dieu ?
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Éduquer à la Foi en tant qu’Écoles Catholiques dans la Tradition Ignatienne
Conférencier Principal:P. Daniel Patrick Huang, S.T.D., SJ (Enseignant en Missiologie à l’Université Pontificale Grégorienne, Rome, Italie)
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- À la lumière des nombreux défis auxquels nous sommes confrontés dans les écoles aujourd’hui, comment pouvons-nous, en tant qu’écoles catholiques :
1. accompagner et évangéliser nos élèves, notre personnel et nos familles catholiques ?
2. accompagner les autres dans leur cheminement de foi ?
3. répondre en tant Réseau Mondial Jésuite d’Écoles (RMJE) ?
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